Відкритий код — громадська організація

Памʼять, що формує громаду

Активний проєкт

Метою проєкту є сформувати в Івано-Франківську глибше розуміння культури пам’яті як частини міської ідентичності та механізму гідного проживання втрат. У межах проєкту буде проведено серію лекцій від провідних українських спікерів, здійснено дослідження місць, що символізують пам’ять у міському просторі, а також спільно з представниками закладів середньої освіти розроблено інструменти вшанування полеглих військових, що навчались у освітніх закладах.

Серія тренінгів «Комунікація з дітьми, що мають досвід війни»

Завершили серію тренінгів для освітян про особливості спілкування з дітьми, які пережили травму війни. Раніше такі відбулися для педагогів дошкільної та молодшої ланок, працювали з учителями середньої та старшої школи, позашкілля, професійно-технічної освіти. Ми залишилися щиро вражені, наскільки включеними у процес, активними та зацікавленими вони були. Для нас це неймовірний результат і ще одне підтвердження, що тема на часі: говорити про травму війни в контексті навчальних закладів важливо.

Тренінг проводили асистентка кафедри психіатрії, наркології та медичної психології Івано-Франківського національного медуніверситету, лікарка-психіатриня Катерина Дзівак та психотерапевтка за напрямом «системна сімейна психотерапія» Лілія Пустовойт. У форматі дводенних навчань дізнавалися, як розпізнати травму, реагувати на неї, допомогти дитині впоратися зі стресом, якою є роль педагогів у цьому процесі, а також розібрали реальні ситуації з учительської практики.

Напрацювання інструментів для вшанування військових для закладів середньої освіти

Одна з базових потреб ветеранів/-ок і військовослужбовців — повага. Ми переконані, що формувати сприйняття нового часу, реагувати на виклики та шукати сучасні інструменти меморіалізації ми не можемо поза контекстом навчальних закладів. Ярослав Павловський, програмний директор ГО «Платформа відновлення людського капталу. Рестарт», провів зустріч з учнями старших класів та педагогами-організаторами. До обговорень долучилися майже 60 школярів та 30 учителів із різних закладів Івано-Франківська. Це був свіжий та ефективний підхід до того, щоб:

[1] поглянути на найкращі практики пам’ятування, які є в Україні та світі;

[2] почути запит від школярів, яких форматів шанування їм бракує сьогодні і як вони хотіли б покращити ті, що є в закладах освіти;

[3] отримати пропозиції від педагогів, які інструменти меморіалізації можуть ефективно працювати.

На який результат ми чекаємо? Зробити моделі пам’ятування в навчальних закладах зрозумілими та близькими дітям. Такими, які в еру соцмереж і цифрових технологій зможуть звернути їхню увагу на те, що справді цінно, чого не слід забути. І маємо у цьому процесі важливого партнера — Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради, який активно долучається і готовий реалізувати ініціативи.

Лекційна програма

Упродовж проєкту ми проводимо серію публічних лекцій та розмов в Івано-Франківську навколо теми памʼятування з Віталієм Портніковим, Володимиром Єрмоленком, о. Іваном Рибаруком та іншими. Всі лекції записуємо та публікуємо у єдиному списку відтворення на платформі YouTube. Переглянути їх ви можете внизу цієї сторінки.

Дослідження локальних практик пам’ятання та створення мапи-путівника

Збір матеріалів та дослідження місць, що символізують пам’ять у міському просторі, від офіційних меморіальних об’єктів до стихійних знаків скорботи. На основі зібраних матеріалів буде створено мапу-путівник для школярів з культурної локальної пам’яті та обʼєктів локальної меморіалізації. Мапа-путівник буде надрукована у тиражі 100 друкованих примірників для бібліотек та шкіл Івано-Франківська.

Організація екскурсій для школярів

У результаті дослідження буде проведено серію екскурсій для школярів до ключових місць пам’яті Івано-Франківська. Екскурсії допоможуть учням на практиці відчути, як культура пам’яті проявляється у міському просторі.

для кого: учні середніх і старших класів.
експерти: історики, що працюють з дослідженням локальних інструментів меморіалізації та пам’ятування
результат: щонайменше 3 шкільні групи пройдуть освітні маршрути, а вчителі отримають готову модель інтеграції міського простору у навчальний процес.